On a fait une expérience comme si
c’était la banquise qu’on a laissé fondre : le niveau de la mer n’est pas
monté. Par contre, il est monté au niveau de la calotte glaciaire.
Nous avons observé une étoile de
mer et un oursin au microscope.
Nous avons essayé d’apprendre la
langue des inuits et nous avons appris un jeu de ce peuple : les osselets.
Nous avons mené une enquête : nous avons étudié ce qu’il y a avait dans
l’estomac d’un morse. A la fin de notre enquête, nous avons appris qu’il mange
des animaux marins (palourdes, crevettes, étoiles de mer et oursins :
c’est donc un carnivore) et nous avançons dans notre enquête de la classe. On a
bien travaillé. On a créé des chaines alimentaires sur de grands posters. Au
début de chaque chaine alimentaire du milieu marin, il y a les algues et le
phytoplancton.
